Menu
Članki za objavo v reviji Didakta naj praviloma obsegajo okrog 16.500 znakov s presledki ali okrog 2.500 besed. Krajše ali daljše članke bo uredništvo vzelo v presojo. Prispevke pošljite po elektronski pošti na naslov revija@didakta.si.
Zaželeno je, da besedilu priložite ustrezno slikovno gradivo: slike, fotografije, risbe in podobno. Elektronske fotografije ali skeni fotografij morajo biti ustrezne kakovosti (10 cm, 300 dpi). Po potrebi slikovno gradivo opremite s podnapisi. Avtorica ali avtor mora sam poskrbeti za upoštevanje avtorskih pravic oziroma pridobiti ustrezno dovoljenje za enkratno objavo slikovnega gradiva v reviji Didakta pri nosilcih avtorski pravic. Prav tako je avtorica ali avtor sam dolžan poskrbeti za spoštovanje zasebnosti pri morebitnih prizadetih osebah objavljenih na fotografijah.
Podatki o avtorici ali avtorju naj vsebujejo naslednje elemente: ime in priimek, morebitni akademski naziv in položaj, naslov ustanove, domači naslov, telefonsko številko in elektronski naslov. Članek mora imeti kratek poveden naslov in morebitni podnaslov. Članek naj ima povzetek v obsegu okrog 100 besed in seznam petih ključnih pojmov, če gre za raziskovalni oziroma znanstveni članek. Pri pisanju upoštevajte strokovna (in znanstvena) načela pisanja. Članek naj bo smiselno razdeljen na poglavja z ustreznimi podnaslovi. Učnih priprav ne objavljamo. V kolikor ste pri pisanju članka uporabili literaturo ali vire, naj bodo le ti navedeni na koncu članka v abecednem vrstnem redu v naslednji obliki:
Članek v reviji | Vovk Korže, A. (2014): Slovenija – učna regija za izkustveno izobraževanje. Vzgoja in izobraževanje, let. 45 (št. 1/2): str. 106–112. |
Članek v zborniku | Rus, V. (2004): Izobraževanje kot privatna in javna dobrina. V: Macura Dušan (ur.), Babšek Jana (ur.) Kakšna bo šola prihodnosti?, str. 71–77. Radovljica: Didakta. |
Zbornik | Enever, J. (ur.), Moon, J. (ur.) in Raman, U. (ur.) (2009): Young Learner English Language Policy and Implementation: International Perspectives. Reading: Garnet Education. |
Knjiga | Globovnik, N. (2010): Vloga človeških virov za razvoj ekološkega kmetijstva v Podravski regiji. Maribor: Filozofska fakulteta, UM – magistrsko delo. |
Elektronski vir z avtorjem ali urednikom | Lipovec Oštir, A. (2010): Organizacija in okoliščine izvajanja zgodnjega učenja tujih jezikov na osnovnih šolah. V: Lipovec Oštir, A. (ur.) in Saša, J. (ur.): Pot v večjezičnost – zgodnje učenje tujih jezikov v 1. VIO osnovne šole, str. 16–30. Ljubljana: Ministrstvo za šolstvo in šport RS. Dostopno na http://www.zrss.si/pdf/vecjezicnost.pdf, 31. 7. 2014. |
Elektronski vir brez avtorja ali urednika | Vir 1: Ministrstvo za kulturo Republike Slovenije (2013): Resolucija o nacionalnem programu za jezikovno politiko 20142018. Dostopno na http://www.mk.gov.si/fileadmin/mk.gov.si/pageuploads/ Ministrstvo/Zakonodaja/2013/Resolucija__sprejeto_besedilo__15.7.2013_.pdf , 10. 5. 2014. |
Uporabljena literatura naj bo v članku navedena na naslednji način:
Članek, monografija, vir | (Globovnik 2010) |
Posamezen del članka, monografije ali vira | (Globovnik 2010, 132–139) |
Dva deli istega avtorja objavljena istega leta | (Globovnik 2010a; Globovnik 2010b) |
Dva avtorja istega dela | (Horvatin in Matoh 2011) |
Večje število avtorjev/urednikov istega dela | (Enever in drugi 2009) |
Elektronski vir brez avtorja/urednika | (Vir 1) |
Avtorice in avtorji naj članke sledeč zgornjim navodilom pošljejo na naslov revija@didakta.si. Postopek obravnave člankov je sledeč:
dr. Martin Uranič
urednik revije Didakta
5% dodatni popust za člane knjižnega kluba DIDAKTA.
Brezplačna dostava pri nakupih nad 40 EUR za člane Didaktinega kluba, oz. nad 100 EUR za nečlane.
Plačilo po predračunu, po povzetju, plačilo na TRR, plačilne kartice, Valu moneta, Mbills in Paypala
Kupljeno blago vam dostavimo v roku 2-3 delovnih dni po prejetju naročila.
Naložbo (vavčer za digitalni marketing – izdelava spletne strani, spletne trgovine, rezervacijske platforme in mobilne aplikacije) sofinancirata Republika Slovenija in Evropska unija iz Evropskega sklada za regionalni razvoj.
